幼儿园小班教案 投球 (投篮姿势教学课例反思简短)

幼儿园小班教案《投球》

幼儿园小班教案《投球》1 【活动目标】学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

前掷实心球教学反思

体育实心球教学反思范文一 本课教学资料是学习玩实心球，是水平一体育课教学资料。本课的教学设计主要是想体现让学生在体育课中玩起来的指导思想，让学生在玩中学，玩中练。下头就谈谈自我上完课后的反思。

正面双手头上掷实心球的动作技术动作要领：面对投掷方向，两脚前后或左右开立，身体重心落在后面那只脚上或两脚之间，两膝微屈，双手举球至头的后上方，然后利用支撑脚蹬地，收腹，挥臂的力量将球用力由头后向前上(斜上方45度角)方掷出。

传递实心球教学反思(一) 投掷实心球是一项枯燥又乏味的项目，那么如何提高学生的学习兴趣，掌握正确的技术，提高实心球成绩是体育教师亟待解决的问题。

双手前抛实心球说课稿1 指导思想 本课以“健康第一”为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。

达到了预计的教学目的。 初中体育课后反思篇二 如何教会学生全身协调用力 双手向前掷实心球是近几年初三体育中考选项之一。

投篮技术教学方法分析

1、单手肩上投篮：这是比赛中运用比较广泛的投篮方法，是行进间和跳起肩上投篮的基础。这种投篮出手点高，便于结合其他技术动作，能在不同距离和位置上应用。

2、要有强烈的投篮欲望和自信心 强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提，对投篮起着重要作用。在教学中要使投篮者得以全面锻炼，掌握各种投篮技巧，发挥他们的主观能动性。

3、对投篮技术进行强化训练，保证投篮命中率(1)、行进间单手肩上投篮与运球急停投篮的教学 在教学训练中，学生基本上都是采用行进间单手肩上投篮或运球急停投篮两种投篮方式。

4、要有强烈的投篮欲望和自信心。强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提，对投篮起着重要作用。在教学中要使投篮者得以全面锻炼，掌握各种投篮技巧，发挥他们的主观能动性。

5、双手胸前投篮：双手握球在胸部以上（高度在肩部附近），握球手法与双手胸前传球相同，肘关节自然下垂，上体稍前倾，两脚前后或左右站立，两膝微屈，重心落在两脚之间，目视投篮目标。

《快乐小投手》大班健康活动教案

大班健康活动教案 篇1 活动目标：学习单手掷物的基本动作，知道有秩序地轮流游戏。通过手眼协调的投掷物体、s型绕障碍跑，发展动作的协调性。在游戏活动中，激发幼儿的投掷兴趣和不怕困难的精神。

在情境游戏中练习走，钻，平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。体验体育运动的乐趣。其次，我又以我是小旗手的身份向幼儿发对游戏游戏的兴趣，这时幼儿在观看阅兵式后对游戏已经产生了兴趣。

大班健康活动教案 篇1 活动目标： 探索布袋的多种玩法，发展的想象力和创造力； 通过布袋游戏，增强跳跃能力，提高身体协调性； 勇于克服困难，体验合作乐趣。 活动准备： 布袋人手一只，组合器材一套，录音机，磁带。

幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 通过活动，使幼儿知道生气和快乐是两种不同的情绪，帮助他们理解情绪与健康的关系，引导他们保持快乐的情绪。 使幼儿初步掌握不良情绪的转化方法，并乐于帮助别人摆脱不良情绪。

幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力。 培养幼儿勇敢，克服困难 坚持完成任务的品质。 锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

行进间运球教学反思

1、我会在以后的教学工作中不断地改进，在日常的工作中我也会多向老教师们学习，学习他们的教学经验，同时业余时间加强自己专业知识学习，经过自己的不断反思再加上其他老师的一些宝贵意见后，相信自己的教学水平会不断地提高。

2、根据五年级小学生的模仿能力强的年龄特点，在讲解与示范的时候，利用原地运球与行进间运球作对比，让学生从中得到行进间运球的技术动作与要领，在进行练习时，教师采用激励的方法，发现表现好的学生给予表扬及展示，从而带动全班同学投入练习。

3、运球技术：包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。

4、我们现在这种，技术加理论教学的模式，提高了学生学习的兴趣，加强了学生掌握理论知识的能力。 运球技术：包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。

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