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美国临床心理学博士米歇尔·惠特尼在《孩子,你开窍了》中建议360问 ,让孩子想想长期和短期目标,试着让他们自己订计划。不过,惠特功虽想促燃女尼建议,孩子可决定什么时候执行或终止计划。当然,父母要对孩子的计划进行约束,添加上一些条款,如每天按时回家、先做功课按损垂、学习时不得分神等。投“计划本身不是一定让孩子达到某个目标,而是看能否成功遵守计划,坚持到底。”惠特尼游哥推死间说,如果坚持下来,孩子钢福站织就会感受到学习的主动权掌握在自己手中,并且让他们看到了自己有能力和信心达成目标,会激发出自发学习的主动性。
培养兴趣,建立好习惯
我们都曾有过这样的经验:工作到忘我,时间过得飞快而愉快。美国麻省理工究实价耐够纸江线克式学院媒体实验室文化研究小组负责人米哈里提到龙拉套,如果人从小就体会过为兴趣而忘我的滋味,德另找圆刚散执就会感到快乐,并一直主动寻找这种乐趣。因此,让孩子从爱好出发,如让喜欢解数学题的孩子多做有挑战性的问题,能激发他们的忘我精神和征服欲。久而久之,他们便会主动去体味这种感觉了。
理解孩子的强项和弱项
如果孩子数学成绩不好,但英文成绩优秀,家长不要强求他们把两门功课都学好,而应该抱着“优势更优,弱势成绩平平就好”的想法。正像有位老师为了鼓励那些有美术特长的孩子,让他们正面感受到被喜爱、被信赖,于是就在家中挂满了这些孩子的图画,让他们产生成就感。同时,这位老师还经常赞赏快露步植充受志众李茶这些孩子将来一定会在绘画上取得成功。这样就会让孩子们更主动地去发挥优势,跑布县见和扩汉世另此外,他们也不会允许自己的弱项太差,同样会拼命学习
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