篮球比赛裁判问题（篮球比赛中裁判的作用）
篮球比赛裁判问题（篮球比赛中裁判的作用）
基层篮球裁判判罚应该注意哪些问题中、小学的教师(体育教师)，企事业单位的职工(篮球爱好者)，社会上的篮球爱好者，是基层篮球裁判员的重要组成人员。他们在“国家裁判员等级制度”中处于初级水平(三级、二级裁判员)，在基层的篮球比赛中充当执法者的角色。下面我为大家整理了基层篮球裁判判罚应该注意的问题，希望能为大家提供帮助!
基层篮球裁判判罚应该注意的问题
1、关于“漏接”
判例1：甲1运球结束后，持球时球从手中滑落在地面上，在其他队员触及球之前，他又首先拿到此球，如果你是当值裁判你会如何处理?
判例2：甲1接同伴的传球，由于来球力量较大，或者由于甲1接球前移动身体失去平衡的原因，形成接球不稳，使球从手中滑落在地面上，在球触及其他队员之前，甲1又首先拿到此球并运球突破上篮成功，如何处理?
上述两例的情况很常见，不管是高水平的比赛还是基层的比赛，出现的机率都比较高。基层的裁判员(对规则的理解不够的裁判员)大都会判其为二次运球违例，这是对规则理解不透的表现。理解不透的地方有两个：一是何谓“队员控制球”，二是何谓“漏接”。
规则第二十八条控制球的解释是：队员拿着或运着一个活球时，在掷界外球的队员可以处理球时为队员控制球。规则第三十八条运球规则一、四：“下列情况不是运球：在运球开始或结束时，队员偶然的失掉球，然后恢复控制球(漏接)。”根据这两条规则，判例1滑落在地又拿到此球属于漏接，不是运球，不应判罚为“二次运球”违例。该动作符合规则，属于好球，应继续比赛。判例2“接球不稳从手中脱落在地面上”不算控制球，“又首先拿到”才算控制球，之后的运球符合规则，不应判“二次运球”违例，属于好球，继续比赛。上述两例都可以用“漏接”来概括解释和理解。
2、关于“脚球”、“脚踢球”
在篮球比赛中，球偶然的触到脚、腿或者腿、脚偶然的触到球的情况时有发生。规则第二十七条：如何打篮球“一、篮球是用手来打的运动项目，带球跑，踢球或拳击球是违例。二、踢球就是用膝以下腿的部位或者脚去踢球或拦阻球。只有故意地做这种动作才是违例。三、脚、腿偶然地碰到球不算违例。”根据规则的精神，只要脚、腿不是故意去触碰球，都是好球，不管是球碰脚还是脚碰球(偶然的、非故意的)。这一点，我们基层的裁判员要注意。
3、圆柱体原则———判断比赛中谁对身体接触负责的重要依据之一
一名站在地面上的队员占据一个假想的圆柱体内的空间，它包括该队员上面的空间，并受下列条件的限制：
(1)前面由手的双掌，
(2)后面由臀部，
(3)两侧由双臂和双腿的外侧，双手、双臂可以在躯干的前面伸展，其肘部的双臂弯曲不超过双脚的位置，因此两臂和双手要举起;他的双脚间的距离应与他的身高成比例。队员在场上占据位置时伸展他的臂或肘是合法的，但是当对方队员试图从他身边界通过时，臂和肘必须放下(在圆柱体内)。如果没有将臂和肘放下，发生接触就是阻挡或者拉人。
在篮球比赛的攻守对抗中，有没有超过自身圆柱体的动作;有没有用身体的手、臂、肩、头、腿、臀来扩大自己圆柱体所占有的空间，或者利用不正确的身体姿势来侵犯别人已经利用圆柱体占有的空间，如果是这样，他对因身体接触所造成的侵人犯规负责任。
4、垂直原则———判断篮下犯规的重要依据
在篮球场上，每一队员都有权占据没有被对方队员占据的任何场上位置。这个原则保护队员所占据的地面空间和当他在此空间内垂直跳起时的上方空间。一旦队员离开他的垂直位置并与已经建立了垂直位置的对方队员发生身体接触，离开他的垂直位置(圆柱体)的队员对此接触负责。对于防守队员垂直地离开地面(不超出他的圆柱体)或在圆柱体内全面伸展他的双手和双臂则不必判罚。
进攻队员无论是在地面还是腾起在空中，都不能与防守队员发生接触，或用他的手臂来扩展他自己的额外空间。垂直原则具有双重含义，他保护队员拥有的空间和权利，但队员一旦离开垂直位置而发生身体接触，他应对接触负责并可能判他侵人犯规。
5、队员腾空的原则
从球场某点跳起在空中的队员有权力落回同一地点，他也有权落在球场的另一点，只要在起跳点和落地点之间的直接通道上，以及落地点在起跳时尚未被别的队员占据。
如果一名队员已跳起并落地，可是他的动量使其接触了在落地点之外已占据了一个合法防守位置的对方队员，则该起跳者应对此接触负责。在对方队员已跳起在空中后，队员不得移动到他的路径上。移动到腾空队员的身下并造成接触，通常是违反体育道德的犯规，某些情况下可能是取消比赛资格的犯规。
6、处理身体接触与侵人犯规时应遵循的原则
(1)规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要;
(2)运用有利、无利概念中的一致性;裁判员不应企图靠不必要地打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触，况且这样的接触没有给有责任的队员利益，也未置对方队员于不利;
(3)每场比赛中运用常识的一致性;比赛中要记住有关队员的能力以及他们的态度和行为;
(4)在比赛控制和流畅之间保持平衡的一致性;对于参与者们正想做什么以及宣判什么对比赛是正确的，要有一种“感觉”。
7、判断阻挡与持球撞人时应遵循的原则
(1)防守队员必须以面对持球队员并双脚着地来建立一个最初的合法防守位置。
(2)防守队员为保持合法防守位置，可以保持静立、垂直跳起、侧移或后移。
(3)在保持最初的合法防守位置的移动中，一脚或双脚可以瞬间离地，只要该移动是侧向或向后的，不朝向持球队员。
(4)接触必须发生在躯干上，这样的情况下，应该认为防守队员已经首先在该地点了。
(5)已建立了合法防守位置的防守队员可以在他的圆柱体之内转身以缓和任何冲撞和避免受伤。如发生上述情况，应认为持球队员已经造成了犯规，即带球撞人犯规。
8、正确判罚队员手部动作中的侵人犯规
8、1下面是合法的手部动作
(1)防守队员封盖的手触及到投篮队员持球的手，包括腕部以上、手背、手掌、手指部分，不管封盖队员是从前面(正面)、侧面，还是从后面(背面)封盖时触及，都是允许的。
(2)投篮的球出手后，由于防守队员封盖的手“偶然”地触到投篮队员的手、臂是允许的。
(3)防守队员在封盖球时，手偶然触及到进攻队员，进攻队员为了保护自己投篮的球而在自己的圆柱体内自然地伸展另一臂和手是正当的。
(4)防守队员在试图努力地去抢球中，手触及到对方队员持球的手(腕部以上)也是合法的。
(5)队员在自己的圆柱体内，为了保护自己，不管他的手放在什么位置，而对方主动向他挤靠时，他只要不推、抱、拉，也是合法的。
8、2下面的手部动作是非法的
(1)防守队员用手触及对方队员，从中获得了利益。
(2)防守队员用手触及对方队员，从中限制了对方的自由移动。
(3)防守队员的手和臂超出了自己的圆柱体的范围而放置在对方持球或运球队员的身上，并保持与其接触。
(4)防守队员把双手置于对方队员的身上。
(5)防守队员用手不断地触及或戳对方队员，可能导致逐步升级的粗暴动作。
(6)进攻队员推开对方摆脱接球。
(7)进攻队员运球时用手推开对方的防守。
(8)占据位置时，用手、肘或臂超出自己的圆柱体去扩展自己的空间和势力范围与对方发生接触。
(9)进攻队员上篮时用不持球的手推开、扒开、拨开对方封盖的手来达到投篮得分的目的。
(10)运球突破时，用不运球的手臂拉、抱、勾对方身体的任何部分，借以达到过人的目的。
(11)背向球篮进攻时，接球和要同伴的传球前用手勾住对方的腰部。
(12)攻守双方队员在抢篮板时，以争取更好的抢球位置时，用手推、拉、抱对方队员;空中抢球时，用手打、拉对方队员;抢到球落地时，挥动肘关节以防止对方队员抢球。
影响基层篮球裁判员判罚尺度的.因素分析
随着篮球运动在我国的普及发展，篮球运动成为广大群众更受欢迎的运动项目之一。伴随着开展各种形式的篮球竞赛，基层篮球比赛更加注重强身健体、培养运动兴趣并为终身体育奠定基础。因此强调篮球裁判员的公正性和准确的判罚，裁判员的公正性是双方队员之间能够顺利地比赛的首要保障，判罚尺度准确与否则彰显裁判员自身心理素质、身体素质、业务能力水平的高低。裁判员的一个错判或漏判可能会改变整场比赛的走向，因此裁判员的心理素质、应变能力、业务水平等都能够对准确判罚产生一定影响。本文力求于分析影响基层篮球裁判员临场判罚的各种因素，使得基层篮球运动得到健康积极的发展，推进社会和谐繁荣。
1研究 ***
1.1文献资料法
采用关键词“篮球裁判员”“临场判罚尺度因素”等在“读秀”数据库检索相关文献7篇进行综合整理，分析影响篮球裁判临场判罚尺度的因素，为本课题打下坚实的理论基础。
1.2逻辑分析法
对搜集的资料进行整理，分析并得出结论。
2影响因素分析
2.1业务能力、思想素质对判罚尺度的影响
掌握篮球裁判规则和篮球技、战术运用是篮球裁判员的必需。“篮球规则”是篮球比赛中运动员必需遵守的活动准则，什么是为例，什么是犯规，应在规则允许的区域里发挥自己的技能，超过规则的范围则就需要付出代价。裁判员是在规则的范围里对运动员的行为准则进行评判，就像篮球场上的“法官”，在以服从规则要求为前提，结合裁判员的临场能力公平公正的把控好比赛，维持一场比赛的顺利进行。扎实的业务能力能使裁判员在比赛中熟练的把控场上复杂局面，只有在精通技、战术的基础上才能知道运动员做每一个动作目的，才能对判罚犯规的准确性和合理性有自己的把握。
业务能力的好坏不是评价一名裁判员好坏的唯一标准，思想素质也是裁判员必备的。一场比赛中裁判员的业务能力水平可能有高低之分，但是思想素质上的问题却是不能有偏颇的，主观意识的偏差会改变一场比赛的胜负关系，破坏了比赛的公平性，也就失去了裁判员该有的评判原则和存在价值。
2.2身体素质、心理素质对判罚尺度的影响
随着篮球运动朝着高对抗、高速度、高强度的方向发展，比赛中的对抗性更强，竞争更加激烈，攻守转换节奏、速度加快，给临场裁判提出了更高的要求。虽然基层比赛没有高水平和职业比赛那么的“高”，但其很多特点却仍然存在于比赛中。现今的篮球比赛特点对裁判员的身体素质的要求更高，需要裁判员在场上随意的转换速度节奏，要求耐力、速度完全能适应比赛的需要，否则因体力不济跟不上比赛的节奏而漏判或因没及时取到合理位置而错判而不利于整场比赛的进行。
在基层比赛中，外界的干扰性太强，要求裁判员心理素质非常过硬，基层比赛的球员对规则的不正确解读、场边的观众对裁判判罚不理解的谩骂吆喝声以及教练的质疑声都给裁判的心理造成一定的压力。需要裁判员根据当地地篮球文化对判罚做适应的调整，并自身有一个强大的心理承受能力。不然就会对比赛的掌控和判罚尺度的不统一，自乱正脚，无法专注于比赛，以至于影响临场制裁水平，最终影响比赛的结果。在比赛中，如何控制好自己的内心活动和外界干扰，是篮球裁判员必需掌握的。
2.3其他因素对判罚尺度的影响
除了业务能力、思想素质、身体素质、心理素质对裁判员的临场判罚尺度有一定影响外，还有视野、场地、天气等因素也会对裁判员执裁有一定影响。在夜间比赛灯光光线照明使裁判员的视野受限，出现重影，闪光而造成的漏判和错判；场地情况较差，裁判员会担心在急速转换当中是否会受伤，跑动上会有所顾虑，而导致跑位不及时影响视觉上的观察及准确的判断；天气情况对裁判员的影响更为明显，雨天比赛时雨水会侵入眼能眼睛影响视线、高温天气会使人四肢无力体能下降、低温天气使人肌肉僵硬行动迟缓；这些情况的出现都有可能直接导致裁判的判罚失误，这些客观情况的出现会给裁判员的心理造成很 *** 动，也会在一定程度上影响裁判员的执法水平。
3建议
3.1理论知识
理论知识的学习是我们在篮球场上合理执裁的基础。裁判法随着篮球运动的发展在革新，裁判员应对新的裁判知识及时地学习，与时俱进，以便把握时局，掌握方向。同时，裁判员应多关注国际赛事和多类型的篮球比赛，不断地求新，也可观看知名裁判执裁的比赛，进行分析和交流，补充新知识弥补执裁技巧的不足，以至在高速发展的篮球运动中跟上步伐不被淘汰。
3.2心理素质
裁判员良好的心理素质在面对比赛中出现的各种突 *** 况可以冷静的心理来应对，使得判罚有理有据，并给予同伴镇定自若的回应。裁判员的心理素质是从不断的临场比赛中磨炼出来的，是不断积淀的过程。只有经历的多了面对一些棘手的情况才能以更冷静的态度处理，在积淀的过程中需要做到“走出去”接受裁判培训，学习中不急功净利、不骄不躁，才能使得心理素质得以提高。
3.3身体素质
在大型比赛之前，建议裁判员根据自己身体状况做一个详细的锻炼计划，有规律的生活作息，并严格实施自己的计划，使自己的身体素质在比赛中呈现出更好的状态。如在比赛前两周坚持每天跑步3～5公里，每周至少3次，保护好视力，饮食上不要暴饮暴食，对自己形体上做到严格的控制，并要定期进行莱格尔音乐的练习。
3.4思想素质
裁判员在篮球场上要坚持规则、权利平等，认真工作。在参与执裁工作期间禁止与比赛球队队员饮酒、娱乐和熟识的队员有其他接触，保持良好的自身素质与职业修养，拒绝受其贿赂出现帮吹，更不能因私人情感或者其他因素而不公正地判决比赛[5]。裁判员需要不断学习，用理论知识来开阔自己的视野，提升自己的思想境界、职业修养以便于能够公平公正的吹好每一场比赛。
3.5对其他影响因素的建议
对于人工照明造成裁判员判罚视野的影响，首先针对照明设施可以进行改善，提倡用更接近自然光的光线照明，其次就是裁判员自身在选位上做到脚步移动快速，裁判员之间的范围缩小，同时夜间执裁可以采用三人执裁法，尽可能的减少错判和漏判的发生。
篮球比赛的场地尽可能的选择平坦、宽敞的地面，避免在不规则的场地进行篮球比赛，对于球员和裁判员都是一种保护。篮球比赛赛程可以安排两套，晴雨天、室内外场地都要制定，避免天气变故而带来的麻烦。在裁判人员的分配上要充足，对于紧张的比赛，对场上裁判员的分工明确，不让裁判员感到疲惫，达到正常裁判水平。在裁判员酬金方面也按照付出比例相应获得，这对提高裁判员积极性有很大关系。使比赛顺利进行。
裁判（包括主裁判和助理裁判）的职责是维持比赛的正常进行，主要包括：
一、发生违例时：
1、裁判员要鸣哨，同时做出适当的手势以停止比赛计时钟，使球成死球；
2、随后按“裁判员手册”上所确定的手势要求依次完成手势；
3、然后遵照规则第三十一条判给对方队员掷界外球。
二、发生侵入犯规时：
1、裁判员要鸣哨，同时做出适当的手势以停止比赛计时钟，使球成死球；
2、随后他要指出构成犯规的队员；如果裁判员要求，则犯规队员需要按要求举起手来以示承认；
3、然后，裁判员要按“裁判员手册”中确定的报告犯规的程序向记录台报告；
4、当记录员得到报告并将此犯规登记在记录表上，举起了犯规次数标志牌后，裁判员要按适当的条款重新开始比赛。
三、对违反体育道德的犯规、取消比赛资格的犯规、技术犯规或双方犯规，裁判员要立即做出该犯规类型的适当手势。注意：
1、在罚球或投篮成功后，裁判员不要鸣哨。
2、每次宣判犯规或跳球后，裁判员总是要交换他们的场上位置。
3、在所有的国际比赛中，如有必要用口语使宣判清楚，则必须使用英语处理。
以上是所有裁判的职责和权利，下面则是主裁判独有的职责和权利：
一、主裁判员要检查和批准在比赛过程中使用的所有器材；
二、他要指定正式的比赛计时钟，并确认计时员、记录员、助理记录员和30秒钟计时员；
三、他不得允许任何队员佩带对其他队员有危险的物品(见第十三条第六款)；
四、他要在中圈执行跳球开始比赛；
五、如遇裁判员对球中篮是否有效的意见不同时，他要作出最终的决定。
六、当情况需要时，他有权停止比赛。如果球队在得到通知后拒绝比赛，或其行动阻碍比赛的进行，他也有权判定该队弃权；
七、在每半时和每一决胜期终了，或任何他认为有必要的时候，他要仔细地审查记录表和核定比分，并确定剩余的比赛时间；
八、在与技术代表和(或)记录台人员的任何商议后，他总要做出最终的决定；
九、主裁判员有权决定规则中未明确规定的事项。
裁判判罚：A方两次罚球，B方得两分+一次技术犯规罚球+球权。违反体育道德犯规两罚一掷，技术犯规一罚一掷，双方球权互相抵消，球权最终归属B方。
2、裁判判罚：A方两次罚球+一次技术犯规罚球。B辱骂裁判：被取消比赛资格，属于技术犯规（与裁判员讲话无礼貌；以身体接触裁判员；对宣判公开表示不满；使用亵读的言语；未经裁判员允许教练员进人场地；故意伸肘或试图动手脚但未包含接触。）一罚一掷，全场比赛时间已经结束，不用再执行A方进攻球权。
分类: 体育/运动 篮球
问题描述:
对于比赛中的鸣哨，比如吹犯规、违例、暂停、换人以及终场等各种情况的哨音，怎样吹才是规范的，吹的时间长短、力度和连续次数都有哪些规定？谢谢!
解析:
2006年FIBA篮球规则:
第47条 裁判员：职责和权力
47.2当发生一起违犯规则、一节结束或裁判员发现有必要中断比赛时，裁判员应鸣哨。
在一次成功的投篮、一次成功的罚球之后或当球成活球时，裁判员不应鸣哨。
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2006FIBA《篮球裁判员手册——2人执裁》：
7 手势和程序
7.1 手势
（2） 应使用洪亮的尖声的口哨。对任何违例或任何犯规，只吹一次和吹得很干脆。
7.2 违例
每当发生一起违例时，负责此比赛的裁判员必须：
（1）鸣一次哨......（略）
7.3 犯规
每当发生一起犯规时，负责此比赛的裁判员必须：
（1）鸣一次哨......（略）
9 暂停和替换
最靠近记录台的裁判员鸣哨并作出暂停手势。
当暂停已走过50秒钟时，计时员应发出信号，并且主裁判员应鸣哨招呼两队立即回到场上以重新开始比赛。
9.3 替换的管理
最靠近记录台的裁判员以鸣哨、给出替换手势来认可替换的请求，并招呼新的队员进场。
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根据上述规定，鸣哨的法定标准是“只吹一次和吹得很干脆”，声音应当“洪亮”、“尖声”。楼主就按照这个标准去执行就可以了。
不要把哨声吹成抑扬顿挫，高低有层次，这样给人以拖泥带水的感觉。
有一种哨声是连哨，裁判员很少用到，但也会偶尔出现，但不要经常性地吹连哨（连续的短哨声），否则就变成“拉稀哨”。
还有一种是吹得一声长哨忽高忽低的（某些裁判员吹三秒违例时偶尔出现），似乎很有音乐的节奏感，实际上给人没有自信的感觉。
也有一种哨声是轻哨声，就是很轻的吹一声，给人吹漏嘴的感觉，好象哨子从嘴里滑脱了，主要是吹哨时中气不足所导致。
1.篮球的裁判知识
【NBA规则】NBA是美国职业篮球队的联盟，由它制定的NBA规则必然与国际业余篮球联合会制定的FIBA规则不尽相同。
NBA规则除包含FIBA规则中各种必不可少的行之有效的法则之外，还有自己鲜明的地域性、商业性以及保证和促进精彩表演的特点。 以下介绍的是NBA规则的重要部分（侧重在与FIBA规则不同的部分），供读者参考。
（一）比赛规则 1.球场规格 NBA的球场尺寸是长94英尺（28.65米），宽50英尺（15.24米）。球场的丈量是从界线的内沿量起，线宽为2英寸（5.08厘米）。
球场两端标有长方形的罚球区，长19英尺（5.79米），宽16英尺（4.88米）。 球场两端标有3分投篮线，划法是：从底线引出两条平行于边线的线，各距边线3英尺（0.91米），与以球篮中心点为圆心、以23英尺9英寸（7.24米）为半径的圆弧相交。
WNBA的圆弧半径为19英尺9英寸（6.02米）。 圆圈的半径是6英尺（1.83米）。
中圈内圆圈的半径是2英尺（0.61米），一条中线横贯其中。 另有4条垂直于边线宽2英寸（5.08厘米）的标志线，各距底线28英尺（8.53米）向场内延伸3英尺（0.91米）。
（位置区和中立区域以及一些短标志线略。） 2.比赛时间 每场比赛分两个半时共4节，每节12分钟。
加时赛为5分钟。 在之一节和第二节、第三节和第四节之间休息130秒。
两半时之间休息15分钟。在第4节和加时赛之间和任何加时赛之间休息100秒。
在之一节、第二节和第三节的最后一分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。在第四节和加时赛的最后两分钟期间，投篮成功后应停止比赛计时钟。
3.球队 比赛时，每队由5名队员组成，场上队员不得少于5名。 如果队员第六次侵人犯规，而且该队已无有资格的替补队员，该队员应留在场上，并应登记一次侵人犯规和全队犯规；还要判罚该队一次技术犯规。
所有后来发生的侵人犯规（包括进攻犯规），应照此处理。 如果只有5名合格的队员，其中一名队员受伤必须离场或被驱逐，他应由最后一名因6次侵人犯规而被取消比赛资格的队员来替换。
每一次需要替换受伤或被驱逐的队员时，均应照此倒转的顺序处理。任一被取消比赛资格的队员再进入比赛，应判罚一次技术犯规。
4.比赛开始 之一节比赛和加时赛应以在中自跳球开始。 第二节和第三节比赛应由之一节比赛开球后失掉球权的队在端线掷界外球开始。
第四节比赛应由之一节比赛开球后获得球权的队在端线掷界外球开始。 5.死球、活球、压力球 当出现下列情况时球成死球： 争球； 球停留在球篮上或卡在篮圈与篮板之间； 任一节时间终了；技术犯规的罚球； 侵人犯规（拳击犯规、非赛犯规）； 多次罚球中的之一次罚球； 场上违例（带球走，3秒，10秒，24秒等）； 打架犯规； 疏漏的鸣哨； 投篮或罚球成功后； 在队员占有界外之前。
下列情况球成活球：在任何跳球中，裁判员抛球时；掷界外球队员可处理球时；罚球队员可处理球时。 下列情况球成活力球：球被一名跳球队员合法拍着时；球离开掷界外球队员的手时；球离开罚球队员的手时。
6.替换 替补队员应向记录员报告他和被替换队员的姓名和号码，并置身于记录台前的替换区内。如不向记录员报告，则罚款25美元。
记录员应在球成死球时就鸣哨宣告替换（投篮成功后除外），替补队员需经裁判员招手才能进入比赛。替换被取消比赛资格的队员的时间为30秒钟。
在多次罚球的之一次罚球后，不论罚中与否，允许替补队员进入比赛。 替补队员不得替换罚球人员或跳球队员，除非受伤队员要求替换，这时应由对方教练员在罚（跳）球一方的球队席上挑选替补队员。
受伤队员不能再上场比赛。替补队员一旦进入比赛就得留在场上，直到下一个死球时才允许替换。
如果是以不符合体育道德的行为造成队员受伤，而且不能执行罚球，他的教练员可指定该队任一合格的队员来执行罚球。受伤队员也可再上场比赛。
7.暂停 （l）20秒暂停 每队每半时有权请求一次20秒暂停。每场比赛（包括加时赛）共可请求两次20秒暂停。
队员请求20秒暂停，只有当球成死球或该队控制球时才给予。队员要喊出：“20秒暂停”。
在20秒暂停期间，球队只可替换一名队员。如果请求暂停的队替换一名队员，对方队也可替换一名队员。
如果在半时（包括加时赛）中请求第二次20秒暂停，应予允许，但要登记一次常规暂停。 如果20秒结束时比赛不能继续进行，也应登记一次常规暂停。
（2）常规暂停（100秒） 每队有权请求7次要登记的常规暂停。限定每队在第四节中不得超过4次暂停；在第四节的最后两分钟内不得超过3次暂停。
在加时赛内，允许每队3次暂停。 队员请求100秒暂停，只有当球成死球或该队控制球时才给予。
队员要喊出：“暂停”。 每节比赛必须有两次暂停。
如果每节比赛剩下6分59秒时没有任一队叫暂停，记录员应在之一次死球时采取强制暂停，这一暂停登记在主队名下。在每节比赛剩下2分59秒时没有任一队叫第二次暂停，记录员应在之一次死球时采取强制暂停，这一暂停登记在该节先前没有登记的队的名下。
允许有追加的暂停，但要判罚一次技术犯规。主教练员可以在比赛中止时，请求20秒或100秒暂停。
8.24秒钟规则 当某队在比赛中。
2.请问谁知道篮球裁判的知识
两次的手势是双手平放，交替摆动一次，-- = -_ =_- 报号是左手在上，表示十位数字，右手在下，表示个位数 在记录台前报队员号码。
规则共12个（图25—图36）a.4-15号，握拳手势为十位数，拳要紧握，拳心朝前，手指为个位数，手指张开手掌朝前。手势要有力、清楚。
手势要与发同高，离开身体。 b.报16号以上号码，规则图中没有，现统一如下：做二次手势，做完之一次手势后，必须放下，再做第二次手势，手势口语并用。
a.报16号-19号时：之一次手势报握拳，第二次手势报6-9号。 b.报20号、30号……90号：之一次手势报2号—9号，第二次手势报握拳。
c报21-29、31-39、41-49以此类推，之一次手势报2-9号，第二次手势报1-9号。 篮球裁判员基本功——鸣哨 鸣哨是裁判员的有声语言，裁判员是鸣哨有必须吐气有力、哨声响亮、短促、果断、干脆，只需鸣一次，哨声能反映裁判员的宣判的气质，因此裁判员应准备二只（一只备用）声音大而清脆，尖而高频的口哨。
（一）鸣哨的 *** 1、唅哨 上下门牙应正中咬住口哨，不要斜的咬住口哨，也不是用上下咀唇唅住口哨 2、吹气 吹气前，舌尖必须顶住哨口，运气造成足够的气压，吹气时，打开舌尖，让肺和口中气体一下子、暴发性地涌向口哨内。根据所需的哨音长短，然后再用舌尖顶住哨口而结束。
3、吐哨 鸣哨后必须吐哨，防止唅哨向记录台报告和口语联络。有利于在死球期间处理各种情况。
（二）临场运用 1、只能吹一声干脆的哨音，但能吹长、短二种哨音。 ①短哨音：运用在违例和犯规的宣判中。
②长哨音：运用在比赛开始进场时，比离结束时或提醒双方队员时，以及裁判员要暂停时。 2、注意问题 ①防止鸣哨中出现：a.重复哨（二声以上）b.语调哨（哨声有轻有重有调）c.碎哨（短而碎哨的哨音）d.漏哨（犹豫时漏的轻声哨）e.跟哨（鸣哨后另一裁判再跟一声哨） ②特别对得分尝试的队员犯规的宣判，严防长哨音，有利于宣判后“算与不算”“罚与不罚”的罚则正确性。
三、教学训练 1、首先挑选一个好哨子 2、体会与掌握唅哨、吹气、吐哨等技巧 3、练习短哨音和长哨音的吹法 4、训练吹气力度 a.不要在室内训练，要到空扩的地方练，检验吹气力度和声响。 b.边跑步边练，加大难度，从实践出发。
c.鸣哨比赛。二名以上裁判，排成队或围成圈，每人鸣一声哨，比谁的哨音响亮，反复比赛，次数不限。
3.谁能告诉我当篮球裁判的基本知识和基本手势
刚开始？？ 首先要把理论熟练地掌握 比如那些比较复杂的判例额认真地 琢磨一下 我也是从这样过来的 开始一定要敢于吹哨 果断一点，吹完后多总结一下 看有哪些需要提高 吹这场比赛出现了什么问题， 还有就是要善于和搭档交流 特别是眼神的交流还有 判罚尺度的交流，多讨论一下 你很快就会提高，在场上你要特别注意裁判员的跑位 尽量不要跑错， 不要跨区域吹哨， 女生吹比赛有一定优势的 认清自己的不足和优势，你就会成为一个优秀的裁判！ 还有就是除了要和伙伴交流以外 还有学会和球员交流，手势做标准一点， 还有就是在场上的形象，不要太死板 也要不失威严。你是场上的法官，要有自己的判罚原则。 规则和篮球裁判法，网上有、1自己找找就行了了！
如果还有什么不明白，欢迎交流，讨论！共同学习！
4.我想学些篮球裁判的基本知识,哪位仁兄有,可否提供一下,在下不胜
/cpgz/lqcp/lq 你的位置：主页》群体竞赛》裁判规则》篮球竟赛规则 很好的网站，内容丰富，比如说，关于违例的章节： 第七章 违例 第36条 违例 一、违例是违反规则。
二、罚则是发生违例的队失去球（例外：第四十四条和第六十条）。 三、将球判给对方队在最靠近发生违例的地点掷界外球，直接位于篮板后面的地方除外（例外：第三十一条注解之一款，第四十四条和第六十条）。
第37条 队员出界和球出界 一、当队员身体的任何部分与界线上、界线上方或界线外的地面，或除队员以外的任何物体接触时，即是队员出界。 二、当球触及： 1、界外的队员或任何其他人员； 2、界线上、界线上方或界线外的地面或人物体； 3、篮板的支柱或背面； 即为球出界。
三、球出界或甚至球触及了除队员以外的其它物体出界，最后去触球或被球触到的队员是使球出界的队员。 违反本条规则是违例。
第38条 运球规则 一、当已获得控制球的队员将球掷、拍或滚在地面上，并在球触及另一队员之前再接触球为运球开始。 二、队员用双手同时触球，或使球在一手或两手中停留的瞬间运球即完毕。
三、队员的手不和球接触时，运球队员的步数不受限制。 四、下列情况不是运球： 1、连续投篮； 2、在运球开始或结束时，队员偶然地失掉球，然后恢复控制球（漏接）； 3、与附近的其他队员抢球中用挑拍以图控制球； 4、拍击另一队员控制的球； 5、拦截传球并获得该球； 6、只要不出现带球走违例，球在触及地面前在手中抛接和停留（见第三十九条）。
五、队员之一次运球结束后不得再次运球，除非因为下列情况，他失去了对球的控制以后： 1、投篮； 2、球被对方队员拍击；或 3、传球或漏接，然后球触及了另一队员或被另一队员接触。 六、队员不得掷球打篮板，并在球触及另一队员之前去触及球，除非裁判员认为是投篮则除外。
违反本条规则是违例。 注解 队员没有控制活球就没有这条规则的违例。
第39条 带球走规则 一、定义 1、当持活球的队员用同一脚向任何方向踏出一次或数次，另一脚（称为中枢脚）不离开与地面的接触点时出现了旋转。 2、带球走或持球行进（在场地内）是持球队员一脚或双脚 向任何一方向移动超出了本条规则所述的限制。
二、确定中枢脚 1、队员双脚着地接到球，可以用任一脚作中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。
2、队员在移动或运球中接到球，他可以按下列情况停步并确定中枢脚： （1）如果一脚正接触地面： a、双脚同时着地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。
b、两脚分先后着地，则先触地的脚是中枢脚。 c、一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。
三、持球移动 1、确定了中枢脚后： （1）在传球或投篮中，中枢脚可以抬起，但在球离手前不可以落回地面。 （2）运球开始时，在球离手前中枢脚不可以抬起。
2、停步后，当哪只脚都不是中枢脚时 （1）在传球或投篮中，一脚或双脚都可以抬起，但在球离手前不可以落回地面。 （2）运球开始时，在球离手前哪只脚都不可以抬起。
违反本条规则是违例。 注解 队员没有控制活球就没有这条规则的违例。
第40条 “3秒钟”规则 一、某队控制球时，该队队员在对方的限制区内停留不得超过持续的3秒钟。 二、限制区的各线都属于限制区的一部分，队员触及任何一线都算位于限制区内。
三、3秒钟的限制在所有掷界外球情况下均有效。它的计算要从掷界外球队员在界外可处理球（球进入比赛状态）的一刹那开始。
四、3秒钟的限制不适用于： 1、当投篮的球正在空中。 2、抢篮板球时。
3、死球进。 五、队员在限制区内停留接近3秒钟时，可默许他运球投篮。
违反本条规则是违例。 注解 球队没有控制球就没有这条规则的违例。
第41条 被严密防守的队员 被严密防守（在正常的一步之内）的持球队员要在5秒钟内传、投、滚或运球。 违反本条规则是违例。
第42条 10秒钟规则 边缘围成的场区构成了某队的前场。 球场的另一部分，包括中线和本方球篮，包括篮板的界内部分是该队的后场。
二、当一名队员在后场控制活球时，该队必须在10秒钟内使球进入前场。 三、当球触及前场或触及有部分身体接触前场的队员时，球即进入前场。
违反本条规则是违例。 第43条 球回后场 一、位于前场的控制球队的队员不得使球回后场。
二、当控制球队的队员出现了下列情况，就认为球已进入后场： 1、在球进入后场前最后触球；并 2、在下列情况后，他的同队队员首先触及球； （1）球已触及后场；或 （2）如果该队员触及后场。 三、该限制适用于在某队前场的所有情况，包括掷界外球。
四、该限制不适用于依照规则第四十九条、第五十条或第五十三条中的罚则：执行在边线中点处掷界外球的情况。 违反本条规则是违例。
注解 被防守队员断回后场的球可以被双方任一球队重新获得。 第44条 攻、防中的干扰球 在比赛时间内： 一、在投篮的时候，当球在飞行中下落，并完全在篮圈水平面之上时，进攻或防守队员不可以触及球。
此限制仅适用到出现下列情况为止： 1、球触及篮圈； 2、球明显不会。
5.当篮球裁判要注意什么
1、力求按照规则的要求公平的吹哨。
2、吹哨必须果断、自信，不要拖泥带水，不要害怕吹错。
3、吹错了不要找回，否则越吹越错，两头不讨好。
4、保持一颗平常心，不要太紧张，平常心能帮你正确判罚。
5、赛前跟老裁判请教学习他们的一些临场经验。
6、比赛开始的时候跟双方队员打好招呼，取得他们的支持。
7、如果感觉有些判罚不太好把握，就尽量少响哨，响哨后就必须马上判罚。
8、如果还没把握，那么自己就做副裁，请主裁看管的面扩大点，自己看管的面小一点。
9、赛后请朋友评点，以便总结自己的不足，然后在下次临场时改进提高。
6.一个新手裁判需要注意些什么
你需要注意以下九点，都是篮球裁判应该具备的、注意的内容。
1高尚的职业道德职业道德是指裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。全心全意为管理技、战术的发展做贡献的裁判员必须把职业道德作为自己应具备的首要素质。
只有具备了高尚的职业道德，在比赛中才能做到以事实为根据，以规则为准绳，从而正确地划清合法与违法、是与非、轻与重的界线，做出客观、正确的判罚。职业道德也是篮球裁判员做好裁判工作、提高裁判工作质量的前提条件。
篮球裁判是赛场上的“执法者”，执法时提倡什么，反对什么，必须旗帜鲜明，坚持原则。这是职业道德的表现，是执法者必须具备的品德。
2.良好的身体条件几乎所有裁判员都是出于热爱才从事裁判工作的，但仅有热爱是不够的。当今世界篮球比赛向着“更高、更快、更强”的方向飞速发展，球场上竞争更加激烈，对抗性更强，攻防节奏、速度转换奇快。
而我们的比赛虽没有特别的“更高”，但其他特点却仍然存在于比赛中，在整个比赛过程中，裁判员同运动员一样，要根据场上的情况，积极的奔跑，合理的选位，并做出准确的判断，这样才能适应快节奏的比赛要求。3.快速的反应能力裁判员看见和捕捉到的违例、犯规或听到的身体之间冲撞或其它不正常的声音，这些信号通过中枢神经系统立刻处理，分清性质和相应罚则，与此同步作出的是裁判员口中的哨音和手势。
这一过程从开始到结束一般不超过0.3秒钟。当今篮球比赛速度之快、对抗性之强，今人难以想象。
在如此短暂的时间内，任何裁判员都不可能临时在规则中寻找有关的条款。所以要求裁判员要反复学习，使其形成条件反射，不断提高运动和执行的能力。
4.广阔的视野范围视野是人向前平视时所能感觉到或见到的空间。视野的大小，直接影响着临场裁判员的观察面和观察效果，也直接影响着临场裁判员推断的准确性。
据有关资料表明，外部信息有百分之九十是经过眼传递给大脑的，裁判员主要以视觉传递信息，这就充分显示了裁判员宽广的视野范围和重要性。因此，一名优秀篮球裁判员应具有敏锐反应能力，要做到视觉敏锐，视野宽阔，就要学会充分利用眼的余光。
视野范围广是通过眼球、头部转动来达到的。裁判员要掌握上下左右十字观察的技巧，包括水平面和垂直面的观察，要能始终将场上10名队员和另一裁判员纳入自己的视野范围以内。
在篮下要看清篮上动作，必须学会后撤半蹲，扩大仰角的观察 *** ，从各种位置的观察、依靠身体的移动来实现目光的转移，随着球转，人球兼顾。宽阔的视野不仅能使裁判员全面了解场上的情况，而且有利于减少漏判或错判。
5.扎实的专业基本功专业基本功是指篮球裁判员在临场比赛中专门运用的基本技术，它包括手势、眼、哨声、基本步法、默计秒数和抛球等。手势是裁判员的“语言”，是宣判的表达方式，是裁判员与记录台、球队、观众的联络信号。
能否清楚、准确和富有节奏的使用手势，是检验裁判员基本功好差的标志之一。眼看要做到“点”与“面”兼顾，要做到“眼观六路”。
哨要吹得准、快、响，才能表现出裁判员的果断性，必要时可配合语言同时应用，这是一种以特定内容来体现美的形式。熟练地掌握跑动的基本步法，即快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等等。
脚步动作是临场裁判员快速移动、选位、调整位置的基础，在不同的区域采用不同的移动 *** ，才能保证裁判员在最短的时间内达到更好的观察视野范围。6.基本素质对提高篮球裁判员临场判罚能力的作用篮球比赛激烈、瞬时等特点决定了篮球裁判员基本素质的重要性。
高尚的职业道德是保证执裁公正准确的核心。公正是裁判的灵魂，准确是裁判的生命，裁判员要通过一贯公正准确来建立自己持久的权威。
良好的身体素质是保证比赛顺利进行的基础。据统计，一场激烈的篮球比赛，临场裁判员要奔跑和移动五千米左右的距离。
实践证明，体能不佳是导致裁判员注意力不集中，进而产生反应迟钝、判罚犹豫等现象，漏判、误判、错判时而出现，而影响整场比赛的正常进行。快速的反应能力，广阔的视野范围是执裁准确的先决条件。
篮球比赛中攻防节奏转换快，队员之间身体接触频频发生，动作变化复杂、突然性强。裁判员在执法中，仔细洞察队员的每一个动作的合理性、合法性至关重要，努力“寻找两队员之间的空间”，并在瞬间做出准确的判断，这是篮球裁判员必须具备的最重要的素质和能力。
扎实的专业基本功是临场裁判的基本能力和常识：由于篮球运动动作技、战术多变复杂，又特别是比赛中动作技、战术的运用，更加纷繁多变。这对于裁判员来说，头脑中必须具有清晰的篮球运动的各种技术动作概念，以及违例、犯规或其它违反规则的行为概念，透彻地理解和掌握“垂直原则”和“圆柱体原则”，以及“中枢脚”等概念，才能在比赛中，及时准确地判断运动员每个动作的合法性、合理性，并做出相应的符合规则的判罚。
7.加强裁判员思想道德教育，狠抓基本素质在裁判员的成长过程中，应自始至终进行职业道德的群体教育，经常以职业标准反思自己的言行，把坚持原则，公正准确作为。
7.篮球裁判规则和手势、跑位的方面知识 专业的~
1、得一分——单手食指伸出（与地面垂直），与眼睛同一高度（身高低于170CM，建议手举高点摆到175CM的位置），停留1~2秒（以便让记录台、球队、观众清楚是多少分），接着手的腕部带动食指向下弯曲。
2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1~2秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。
3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮区域做三分的投篮尝试）——单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、食指、中指展开。
此手势自投篮队员作三分试投时，追踪裁判立即作出，一直保持到球触及篮圈但不中篮可以放下，或没有办法中篮的三分试投也可以放下。当4区的三分低位区有三分试投，前导裁判必须以此手势提示追踪裁判有三分试投，而追踪裁判必须重复此手势以确认三分试投的有效性，当追踪裁判举起手势确认，前导裁判才能放下他的手势。
4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手臂），每个手伸出拇指、食指、中指表示。
此手势必须由追踪裁判作出，也只有追踪裁判才有权力作出，前导裁判不得做此手势。除非前导裁判宣判了防守队员对投三分队员的犯规，而三分中篮时，此手势才由前导裁判作出并确认三分投篮是否有效。
5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状（剪刀状）交叉一次。
比赛中常见的国际裁判员有 *** 的表演，比如A1运球结束连跑一步、二步、三步投篮，接着投篮球进，裁判员马上鸣哨投篮得分不算，并非常夸张地用两手掌在胸前交叉、交叉再交叉，以此特别强调得分无效（记住：裁判员的手势比语言更有力！）。
阻挡：犯规鸣笛后，双手叉腰，这样来回几次。
打手：犯规鸣笛后，左手成90度，右手拍打左手一下。
推人：犯规鸣笛后，双手作同样的前后推动，2至3次。
走步：犯规鸣笛后，双手握拳，前后滚动3至5次。
双带：犯规鸣笛后，双手手掌张开，上下排动3至5次。
暂停：双手手掌做同样90度向上肩碰，1至2次。
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