让小小萌友在冬奥会上不忘英语魅力，手抄报这么创意做起来！

你有没有想过，孩子们手撕手稿时，能否把“雪上滑冰”“自由式滑雪”“滑雪板”这几大项目连同英文单词一次性亮亮相，顺带给老师又一份课堂多样性？今天我们就要聊聊如何把小学英语课和冬奥会项目结合，做一份既酷炫又实用的手抄报，让孩子们在拼音、英语单词与运动热血间自由穿梭。

先说说外卖式的灵感：把“OLS” (Outdoor Learning Session) 变成“冬季探险”版。把每个项目的英文名称变成可爱卡通角色，配上中文拼音。比如「Bobsleigh」变成《滑崩小勇士》；「Skeleton」成《鬼杆小射手》；「Figure Skating」扮成《旋转小精灵》。让JS160/9改成「小学生版」的练习卡，让孩子们在画面前边描边叶边边学英语。

文章要白话化，可以加入一句“大家好，我是你们的冬季英语小伙伴，小小更滴友，每天都想和你们一起在冰雪中拉起一支旗帜”。随后用几句惯用的网络梗，如“先来个打卡❤️”，让读者心里立刻亮起该记得的点点滴滴。

接下来，我们要把具体步骤拆成三块：① 氛围开场；② 词汇与句子点缀；③ 图文整合。第一步先给孩子们放一段CS音轨《撞壁但不沾雪》，让他们在听中想象滑板的空气感；第二步骤，把词汇整理成横向标题，配一句生活化句子，例如“滑雪板真酷，I love it!”，将发音标注扣在旁边；第三步骤在标题下方用手绘或打印的几张卡通人物，让孩子们自己按图抄写、排版，教师可以在旁边口头点评、轻松纠正。

如果你想让手抄报更“互动”点，可以准备一套布料+ Snow Walk 课外活动，鼓励孩子写下自己的感受：在落雪中，我想说“Wow, what a breath!”。接下来，学生将句子涂鸦在海报上，写完后以大声朗读的方式介绍给周围人，剧烈的小木棒“嘎嘎”声在背景里充斥，仿佛真的在山顶上吹风了。

答案可不一定要给出，关键是让孩子们记得：英语不只是看读书；它能让你在冰上跳出新的创造。你可以设定一个“天天一词”挑战，激发学生在教学中不停探索，record 他们自己的作业，制作成PDF分享在社交平台上，谁让冰雪都变成了互助的社区。

在你开始剪切之前，先把所有素材做成一份可再复制的检索清单：Airplanes(滑翔机), Snowman(雪人), Slopes(赛道), High Jump(跳高), 这十个词对应的音标，三个拼写规则，三种固定搭配，跟网红前线翻译员卷起的单词“in a hurry”，你会有更有趣的线索。

最后的技巧就是——让它变成“生态”“绿色课程”——把原本的铅笔盒变成一台简易滑雪机，放在空旷地方让孩子们演绎。把页面“空白”弯成“雪花”形状写上食谱？也能激活孩子们的学习热情。

灾难的布置永远不是说好的最佳预防措施，然后你就用“不折不弯”来搁闷… 先把冰雪拿来，故事再从这个口袋里跑出来。敲打在你手掌的那一瞬，正是孩子和其终使自己“飞行”的清晰时刻。

好啦，聊到这里，你也准备好把这份手抄报“阳光飞机”交给班级的“意向评审”了吗？如果还有疑惑，就想像它是“城堡”一样，一遍遍翻动；副标题：“Are those words enough to break the ice?”

你知道为什么大多数冰上运动员都不爱吃冰淇淋吗？因为他们更喜欢slippery（滑）轨道！

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