超人宝宝早操教学反思中班语言

早上好，小伙伴们！今天咱们先不说春晚还是晚会，先把超人宝宝的超级早操聊聊，保证你们不只是听说了“早操”，还能跑来跑去像小罗辑进细胞一样活泼。

先说说法语：我们把“动作”说成了“飞行动作”，这点小改动让孩子们觉得自己是在进行一次超级英雄训练，而不是被迫按节拍走走。结果出现了一次“飞行器”级别的踩点——他们根本就不想停下，连脚踢都像“猫爪子”般灵活。

这让我想到“超人宝宝”背后，有个母亲的故事——她如同切掉“坚持”的黄瓜，指点孩子们“把手摆在天空上，蹬打地面，像踢车子”。我发现这种“轻松表达”是决定成败的关键。要是让小孩子说“做运动”，就像把他们关在操场的牢笼里。于是我把词语调整成“打怪兽”“飞行跑”，让他们更有参与感。

反思后，我发现在每次晨练开始时，还应该加一段“召集仪式”，比如说“齐集，小小飞侠们，打起拳头迎接新的一天”。别看是简单的口号，却能让孩子们像开挂一样聚焦，于是他们在“超人宝宝”游戏里又能够保持更久的热情。

教学环节中，我意识到“声调”同样重要——若直接硬硬喊“走“，容易让孩子们产生抵触，不愿跟进。于是我把“走”改成了“嗨~走~”，配合点头鼓掌，让他们在咕噜咕噜的节奏里执行动作。这样不仅减轻了老师的睛点（指挥）角色，也让孩子们在绅士的情境里自然融入。

另外我也注意到“与孩子对话”的方式。要命令他们，常会让他们产生“我逆反”的心理，结果早操尾声，大部分学生全都是晃来晃去。于是我把对话改成“问你最想变成哪一个超人？”再根据回答调整动作，让棋子有“自选路线”之感。

在动作方面，我把经典的“俯卧撑”变成了“直升机起飞”，让小朋友们把双手像扇子一样扇道，身体像船只一样撑船，瞬间把站着不动的“黄油蛋糕”变成一颗跳跳糖。教学视频里也演示了把“海豚”式转换成“彈跳海豚”，甚至会先听到“咔咔咔～”的声音，让学生在“嗨”中把动作融入了节奏。

更进一步，我发现孩子们更喜欢“动画复盘”，这就像在游戏中给控人物算计下一步。我们用一段“20秒速读”，让他们在短时间内回想动作要点，同时配合“战斗”小话，反馈快，注意力维持在较高水平。我想，她们本来对体育感到陌生，却因这种玩乐式互动而变得乐在其中。

最重要的是，我把‘合成’和‘参与’这两条原则做了一个微妙的平衡。与孩子们通过轻松的语言配合动作，让整体气氛变得黏稠，却不至于被强制。结果在剔弯半球、跑步追逐谁滴懒工等环节里，他们尽情“进化”，学习从“直线”到“曲线”再到“想象力”三位一体的素质体育。

结尾嘛，我先给你们一个谜：什么运动人人都想练，却连大人都说不敢尝试？来，猜一猜，猜对再让我给你们讲个笑话。嗨——啦~~千万别等过了明天。

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